nog plaats beschikbaar
laatste plaatsen
wachtlijstStatus  |
Datum |
Vorming |
Thema |
Type |
Locatie |
Code |
|---|
|
23/09/2025 | Hodson & Paden: onderzoek en behandeling van onverstaanbare kinderen Herneming |
Spraak & taal
|
Workshop |
Sig Gijzegem |
072 |
|
03/11/2025 | Taalontwikkeling bij kinderen met aangeboren gehoorverlies Nieuw |
Spraak & taal
|
Workshop |
Sig Gijzegem |
147 |
|
04/11/2025 | ACT bij kinderen: help kinderen om met meer veerkracht in het leven te staan Herneming |
Geestelijke gezondheid
|
Studiedag |
Sig Gijzegem |
095 |
|
13/11/2025 | Zorgeloos en effectief voorbereiden op leren rekenen, lezen en spellen (hele dag) Nieuw |
Leerstoornis
|
Studiedag |
Sig Gijzegem |
169 |
|
13/11/2025 | Zorgeloos en effectief voorbereiden op leren rekenen (voormiddag) Nieuw |
Leerstoornis
|
Studiedag | 170 |
|
13/11/2025 | Zorgeloos en effectief voorbereiden op leren lezen en spellen (namiddag) Nieuw |
Leerstoornis
|
Studiedag | 171 |
|
14/11/2025 | Beginnende en gevorderde spellingsmoeilijkheden remediëren op het niveau van de volledige lagere school Herneming Online |
Leerstoornis
|
Studiedag | Online | 102 |
|
14/11/2025 | Basiscursus NAH voor Oost-Vlaanderen Herneming |
Hersenletsel (NAH)
|
Studiedag |
Sig Gijzegem |
111 |
|
17/11/2025 | Met kleuters wiskunde verkennen aan de hand van prentenboeken Nieuw |
Leerstoornis
|
Studiedag |
Sig Gijzegem |
109 |
|
20/11/2025 | Chronische pijn bij kinderen en jongeren: recente wetenschappelijke inzichten en multidisciplinaire behandeling Nieuw Online |
Diverse
|
Webinar | Online | 152 |
|
20/11/2025 | Symposium Tussen talen - Handvatten voor betere ondersteuning van meertalige kinderen met taalproblemen Nieuw |
Spraak & taal
|
Symposium |
Huis van het Nederlands Brussel |
183 |
|
21/11/2025 | Behandeling van dysfagie bij personen met NAH Herneming |
Hersenletsel (NAH)
|
Studiedag |
Sig Gijzegem |
179 |
|
24/11/2025 | Autisme en zintuiglijke problemen Herneming |
Autisme
|
Workshop |
Sig Gijzegem |
114 |
|
24/11/2025 | Cultuursensitieve gespreksvoering en diagnostiek bij (jong)volwassenen met autisme of licht verstandelijke beperking Nieuw |
Interculturaliteit
|
Workshop |
Sig Gijzegem |
125 |
|
24/11/2025 | De mondmotorische ontwikkeling van eten en drinken bij baby's en peuters Nieuw |
Spraak & taal
|
Workshop |
Sig Gijzegem |
134 |
|
24/11/2025 | Inzichtelijk automatiseren bij rekenstoornissen Nieuw |
Leerstoornis
|
Studiedag |
Sig Gijzegem |
138 |
|
27/11/2025 | Taal- en/of autismespectrumstoornis? Aanknopingspunten voor differentiële diagnostiek Herneming |
Spraak & taal
|
Studiedag |
Sig Gijzegem |
143 |
|
28/11/2025 | Breuken zetten de rekenwereld op z'n kop Herneming Online |
Leerstoornis
|
Studiedag | Online | 103 |
|
28/11/2025 | Downsyndroom in de logopediepraktijk: van inzicht naar aanpak Nieuw |
Spraak & taal
|
Workshop |
Sig Gijzegem |
167 |
|
28/11/2025 | Neuropsychologie, gedragstherapie en levensvragen bij hersentumoren Nieuw |
Hersenletsel (NAH)
|
Workshop |
Sig Gijzegem |
182 |
|
01/12/2025 | Project ImPACT - Trainen van sociaalcommunicatieve vaardigheden bij kinderen met een autismespectrumstoornis Herneming |
Autisme
|
Workshop |
Sig Gijzegem |
009 |
|
01/12/2025 | SpraakKlankOnderzoek (SKO) voor gebruikers met (enige) ervaring Herneming Online |
Spraak & taal
|
Webinar | Online | 191 |
|
04/12/2025 | Hoofdstuk Opgelost: oplossingsgericht werken met cliënten met een niet-aangeboren hersenletsel Nieuw |
Hersenletsel (NAH)
|
Workshop |
Sig Gijzegem |
135 |
|
04/12/2025 | Lezen ondersteunen bij kinderen met dyslexie en bij anderstalige nieuwkomers in de klas - Eén aanpak, twee doelgroepen Nieuw |
Leerstoornis
|
Studiedag |
Sig Gijzegem |
139 |
|
05/12/2025 | Van verhaal tot vaardigheid - Het inzetten van narratieve tools bij de evaluatie en ondersteuning van taal bij meertalige kinderen Nieuw |
Spraak & taal
|
Studiedag |
Sig Gijzegem |
145 |
|
05/12/2025 | Zelf attractieve, didactische spellen maken Nieuw Online |
Leerstoornis
|
Workshop | Online | 175 |
|
05/12/2025 | Ondersteunende hulpmiddelen bij rekenen: Wat? Hoe? Wie? Waar? Nieuw Online |
Leerstoornis
|
Workshop | Online | 176 |
|
05/12/2025 | Online opleidingsdag Hilde Heuninck: zelf spellen maken + ondersteunende hulpmiddelen bij rekenen Nieuw Online |
Leerstoornis
|
Workshop | Online | 174 |
|
09/12/2025 | Wat als… spreken niet vanzelfsprekend is? Communiceren met personen met autisme die niet of beperkt verbaal communiceren (ComVoor) Herneming |
Autisme
|
Studiedag |
Sig Gijzegem |
127 |
|
09/12/2025 | Dyslexie en ADHD - Cognitieve ontwikkeling en implicaties voor diagnostiek van een veelvoorkomende comorbiditeit Nieuw Online |
Cognitie & gedrag
|
Webinar | Online | 151 |
|
09/12/2025 | Selectief mutisme: werken met de omgeving van het jonge kind Herneming |
Spraak & taal
|
Workshop |
Sig Gijzegem |
180 |
|
12/12/2025 | Rekenzwakke kinderen leren omgaan met metend rekenen en meetkunde Herneming |
Leerstoornis
|
Studiedag |
Sig Gijzegem |
104 |
|
15/12/2025 | Online symposium - NAH Actueel 2025 Nieuw Online |
Hersenletsel (NAH)
|
Symposium | Online | 186 |
|
16/12/2025 | Niet zo simpel, de complexiteit van lateralisatie… Wat zegt de wetenschap? Hoe gaan we er concreet mee aan de slag in en naast de klas/praktijk? Nieuw |
(Psycho) motoriek
|
Studiedag |
Sig Gijzegem |
193 |
|
02/02/2026 | Onverstaanbare kinderen snel en efficiënt beter verstaanbaar maken a.d.h.v. de fonologische methode Hodson & Paden en andere Herneming Online |
Spraak & taal
|
Vorming | Online | 005 |
|
03/02/2026 | Eetproblemen en autisme Herneming Online |
Autisme
|
Vorming | Online | 006 |
|
09/02/2026 | Onderzoek en behandeling van voedingsproblemen bij jonge kinderen Herneming |
Spraak & taal
|
Vorming |
Sig Gijzegem |
007 |
|
09/02/2026 | Jonge kinderen leren eten Herneming |
Spraak & taal
|
Vorming | 026 |
|
10/02/2026 | Woordenschatuitbreiding bij kinderen met een taalontwikkelingsstoornis Herneming Online |
Spraak & taal
|
Vorming | Online | 008 |
|
13/02/2026 | Handvaten voor hulpverleners om motivatie bij kinderen te versterken Herneming Online |
Diverse
|
Vorming | Online | 029 |
|
16/02/2026 | Taaltherapie en taalmaterialen bij kinderen met een taalontwikkelingsstoornis (TOS) Herneming |
Spraak & taal
|
Vorming |
Sig Gijzegem |
010 |
|
16/02/2026 | Internaliserende problemen bij jongeren met autisme Herneming Online |
Autisme
|
Vorming | Online | 009 |
|
23/02/2026 | Voorbereiding en begeleiding van leerlingen met dyscalculie en rekenproblemen die starten in het secundair onderwijs. Nieuw Online |
Leerstoornis
|
Vorming | Online | 012 |
|
06/03/2026 | OMFT-1 Basiscursus Herneming |
Spraak & taal
|
Vorming |
Sig Gijzegem |
001 |
|
09/03/2026 | Wanneer kleuters doorverwijzen voor logopedie Nieuw Online |
Spraak & taal
|
Vorming | Online | 013 |
|
09/03/2026 | Project ImPACT - Trainen van sociaalcommunicatieve vaardigheden bij kinderen met een autismespectrumstoornis Herneming |
Autisme
|
Vorming |
Sig Gijzegem |
014 |
|
16/03/2026 | SpraakKlankOnderzoek (SKO) voor beginners Herneming Online |
Spraak & taal
|
Vorming | Online | 004 |
|
17/03/2026 | De Spraakroute - Van uitgebreid onderzoek naar effectieve behandeling bij spraakklankstoornissen Herneming |
Spraak & taal
|
Vorming |
Sig Gijzegem |
017 |
|
19/03/2026 | Meertalig opvoeden: gezinnen ondersteunen in hun taalkeuzes en een sterke aanpak Nieuw Online |
Spraak & taal
|
Vorming | Online | 031 |
|
20/03/2026 | Executieve functies trainen met spel: kleuters en onderbouw lager onderwijs Nieuw |
Cognitie & gedrag
|
Vorming |
VIVES Brugge |
018 |
|
24/03/2026 | Eet-, drink- en slikproblemen bij kinderen met Cerebrale Parese (CP) Herneming |
Spraak & taal
|
Vorming |
Sig Gijzegem |
025 |
|
25/03/2026 | Klinisch redeneren voor logopedisten: van onderzoek naar behandelplan Nieuw Online |
Spraak & taal
|
Vorming | Online | 034 |
|
26/03/2026 | NAH en psychische problematiek: Hoe omgaan met vier persoonlijkheidsstoornissen gecombineerd met NAH Nieuw |
Hersenletsel (NAH)
|
Vorming |
Sig Gijzegem |
035 |
|
30/03/2026 | Grip op je praktijk: stroomlijn je werk van A tot Z Nieuw |
Organisatie & leidinggeven
|
Vorming |
Sig Gijzegem |
036 |
|
03/04/2026 | Voorbereiding en begeleiding van leerlingen met dyslexie en leesproblemen die starten in het secundair onderwijs Herneming Online |
Leerstoornis
|
Vorming | Online | 022 |
|
16/04/2026 | Behandeling van dysartrie: hoe begin je eraan? Herneming |
Spraak & taal
|
Vorming |
Sig Gijzegem |
023 |
|
21/04/2026 | Preventie en Aanpak van Game- en Schermverslaving Nieuw Online |
Geestelijke gezondheid
|
Vorming | Online | 027 |
|
19/05/2026 | Woordenschatuitbreiding bij kinderen met een taalontwikkelingsstoornis Herneming Online |
Spraak & taal
|
Vorming | Online | 028 |
|
03/07/2026 | OMFT-3 Verdiepingscursus B Nieuw |
Spraak & taal
|
Vorming |
Sig Gijzegem |
003 |
|
27/11/2026 | OMFT-1 Basiscursus Herneming |
Spraak & taal
|
Vorming |
Sig Gijzegem |
002 |
|
30/11/2026 | Project ImPACT - Trainen van sociaalcommunicatieve vaardigheden bij kinderen met een autismespectrumstoornis Herneming |
Autisme
|
Vorming |
Sig Gijzegem |
030 |
