nog plaats beschikbaar
laatste plaatsen
wachtlijstStatus  |
Datum |
Vorming |
Thema |
Type |
Locatie |
Code |
|---|
|
02/10/2026 | Hodson & Paden: onderzoek en behandeling van onverstaanbare kinderen Herneming |
Spraak & taal
|
Vorming |
Sig Gijzegem |
107 |
|
05/10/2026 | Intensieve bijscholingscursus - Therapeutische begeleiding van kinderen vanaf 9 jaar met rekenmoeilijkheden Herneming |
Leerstoornis
|
Vorming |
Sig Gijzegem |
113 |
|
07/10/2026 | APROCSA-NL: Aan de slag met natuurlijke spraakanalyses bij personen met afasie Herneming Online |
Hersenletsel (NAH)
|
Vorming met opname | Online | 110 |
|
08/10/2026 | De kracht van een multi-sensoriële omgeving, een nieuwe geïntegreerde visie omtrent genieten door verwondering Nieuw |
Diverse
|
Vorming |
Sig Gijzegem |
139 |
|
08/10/2026 | Vormingstraject multi-sensorieel werken Nieuw |
Diverse
|
Vorming |
Sig Gijzegem |
138 |
|
09/10/2026 | Over- en onderprikkeling voorkomen in een klascontext/voorziening en thuis Herneming |
Cognitie & gedrag
|
Vorming |
Online Sig Gijzegem |
060 |
|
15/10/2026 | De herwerkte Behavior Assessment Battery (BAB) voor kinderen/jongeren en volwassenen die stotteren Nieuw |
Spraak & taal
|
Vorming |
Sig Gijzegem |
152 |
|
19/10/2026 | Hoe ondersteun je leerprocessen bij kinderen met een leer- en/of ontwikkelingsstoornis? Herneming |
Leerstoornis
|
Vorming |
Sig Gijzegem |
177 |
|
20/10/2026 | Het schrijven en ontwerpen van een Multi-Sensory Storytelling-verhaal Nieuw |
Diverse
|
Vorming |
Sig Gijzegem |
140 |
|
21/10/2026 | Basiscursus PROMPT Herneming |
Spraak & taal
|
Vorming |
Sig Gijzegem |
053 |
|
23/10/2026 | Werken aan motivatie - Hoe een ABC-mindset de praktijk kan verrijken Nieuw Online |
Geestelijke gezondheid
|
Vorming met opname | Online | 129 |
|
26/10/2026 | De mondmotorische ontwikkeling van eten en drinken bij baby's en peuters Herneming |
Spraak & taal
|
Vorming |
Sig Gijzegem |
108 |
|
26/10/2026 | Het bedenken en maken van 'selectief' zintuigelijke voorwerpen voor de 'Multi-Sensoriële Omgeving' (MSO) Nieuw |
Diverse
|
Vorming |
Sig Gijzegem |
141 |
|
26/10/2026 | Symposium Afgestemd Opvoeden Nieuw |
Opvoeding
|
Symposium |
Provinciehuis Vlaams-Brabant Leuven |
181 |
|
27/10/2026 | Tekenen als Ondersteuning bij Spraaktaal, voor meer inclusie bij kinderen en jongeren Herneming Online |
Spraak & taal
|
Vorming | Online | 122 |
|
29/10/2026 | Diagnostiek: product of proces? Nieuw |
Diverse
|
Vorming |
Sig Gijzegem |
154 |
|
04/11/2026 | PROMPT 2: van techniek naar interventie Herneming |
Spraak & taal
|
Vorming |
Sig Gijzegem |
104 |
|
05/11/2026 | Co-therapeutschap van ouders bij de begeleiding van kinderen met leermoeilijkheden Nieuw Online |
Werken met de context
|
Vorming | Online | 086 |
|
05/11/2026 | Assessment en behandeling van ernstige afasie - Aan de slag met GLOBAMIX Herneming Online |
Spraak & taal
|
Vorming | Online | 121 |
|
05/11/2026 | Ondersteunende hulpmiddelen bij rekenen: Wat? Hoe? Wie? Waar? Herneming Online |
Leerstoornis
|
Vorming | Online | 147 |
|
05/11/2026 | Samen spelen, samen groeien - Spel, sociale kansen en functioneel leren bij jonge kinderen met autisme Nieuw |
Autisme
|
Vorming |
Sig Gijzegem |
169 |
|
06/11/2026 | Het topje van de rekenberg … Rekentaal en zoekstrategieën Herneming Online |
Leerstoornis
|
Vorming | Online | 150 |
|
09/11/2026 | Werken aan begrijpend en technisch lezen met en zonder ICT - Leestechnieken die werken Nieuw |
Leerstoornis
|
Vorming |
Sig Gijzegem |
133 |
|
09/11/2026 | Creatief communiceren met kinderen: introductie Nieuw Online |
Diverse
|
Vorming | Online | 157 |
|
09/11/2026 | Creatief communiceren met kinderen: introductie + verdieping Nieuw |
Diverse
|
Vorming |
Online Sig Gijzegem |
156 |
|
10/11/2026 | Wanneer eten vastloopt: inzicht in en aanpak van selectief eetgedrag, ARFID en eetproblemen bij ASS in de praktijk Nieuw |
Geestelijke gezondheid
|
Vorming |
Sig Gijzegem |
159 |
|
10/11/2026 | Begripsniveaus van naderbij bekeken - Wat als visuele ondersteuning frustratie uitlokt bij kinderen met autisme? Nieuw |
Autisme
|
Vorming |
Sig Gijzegem |
158 |
|
13/11/2026 | Basiscursus NAH voor Oost-Vlaanderen Herneming |
Hersenletsel (NAH)
|
Vorming |
Sig Gijzegem |
117 |
|
13/11/2026 | Hoe leer je een kind communiceren met pictogrammen en hoe stimuleer je het leren van taal en de communicatie? Nieuw |
Spraak & taal
|
Vorming |
Sig Gijzegem |
160 |
|
16/11/2026 | Leerproblemen en intelligentieprofielen: implicaties voor diagnostiek, aanpak en adviezen Nieuw Online |
Leerstoornis
|
Vorming met opname | Online | 132 |
|
16/11/2026 | Aanpassen van schoolmateriaal voor kinderen met autisme Nieuw |
Autisme
|
Vorming |
Sig Gijzegem |
142 |
|
17/11/2026 | Faalangst bij kinderen en jongeren - Op weg naar meer zelfvertrouwen! Herneming Online |
Geestelijke gezondheid
|
Vorming met opname | Online | 178 |
|
17/11/2026 | Traumasensitief begeleiden van kinderen en jongeren Nieuw Online |
Geestelijke gezondheid
|
Vorming met opname | Online | 145 |
|
17/11/2026 | Taalprofiel TOS - Instrument om de stoorniskenmerken in kaart te brengen Herneming |
Spraak & taal
|
Vorming |
Sig Gijzegem |
171 |
|
17/11/2026 | Praten met kinderen met autisme - Hoe kunnen we hun expressieve vaardigheden ondersteunen? Nieuw |
Autisme
|
Vorming |
Sig Gijzegem |
161 |
|
19/11/2026 | Aan de slag met Metaphon voor onderzoek en behandeling van kinderen met fonologische spraakklankstoornissen Herneming Online |
Spraak & taal
|
Vorming | Online | 118 |
|
19/11/2026 | Signalen en assessment van dyscalculie: het rekenvaardigheidsonderzoek ontrafeld Nieuw |
Leerstoornis
|
Vorming |
Sig Gijzegem |
146 |
|
19/11/2026 | Opvolgen van Jonge Kinderen met een grote Ontwikkelingsvertraging: (vroeg-communicatieve) ontwikkeling bij EMB – Van inzicht naar praktijk! Nieuw |
Verstandelijke beperking
|
Vorming |
Sig Gijzegem |
162 |
|
19/11/2026 | Een unieke ontwikkelingsweg: brede inzichten in de ontwikkeling van personen met EMB - voormiddag Nieuw |
Verstandelijke beperking
|
Vorming |
Sig Gijzegem |
163 |
|
19/11/2026 | Van kleine signalen naar betekenisvolle interactie: vroeg-communicatieve ontwikkeling bij EMB - namiddag Nieuw |
Verstandelijke beperking
|
Vorming |
Sig Gijzegem |
164 |
|
23/11/2026 | Inzichtelijk automatiseren bij rekenstoornissen Herneming |
Leerstoornis
|
Vorming |
Sig Gijzegem |
176 |
|
23/11/2026 | Meertalige taalontwikkeling bij kinderen met aangeboren gehoorverlies Nieuw Online |
Gehoor & zien
|
Vorming met opname | Online | 165 |
|
27/11/2026 | OMFT-1 Basiscursus Herneming |
Spraak & taal
|
Vorming |
Sig Gijzegem |
002 |
|
30/11/2026 | Project ImPACT - Trainen van sociaalcommunicatieve vaardigheden bij kinderen met een autismespectrumstoornis Herneming |
Autisme
|
Vorming |
Sig Gijzegem |
030 |
|
04/12/2026 | Versterken van executieve functies bij kinderen en jongeren met een taalontwikkelingsstoornis Herneming |
Spraak & taal
|
Vorming |
Sig Gijzegem |
114 |
|
07/12/2026 | Een protocol voor taaldiagnostiek bij meertalige kinderen Herneming |
Spraak & taal
|
Vorming |
Sig Gijzegem |
174 |
|
10/12/2026 | De impact van je handelen als therapeut op het leven van ouders - Reflectie over occupational balance Nieuw |
Werken met de context
|
Vorming |
Sig Gijzegem |
166 |
|
10/12/2026 | Theory of Mind-ontwikkeling bij kinderen met een gehoorverlies en/of een TOS - Interactie en contact binnen de sociale wereld van het kind Nieuw |
Gehoor & zien
|
Vorming |
Sig Gijzegem |
172 |
|
11/12/2026 | Specifieke opmaak sensorisch profiel vanuit observatie en vragenlijsten: prikkels van cliënten met een verstandelijke beperking in kaart brengen Nieuw Online |
Cognitie & gedrag
|
Vorming | Online | 062 |
|
11/12/2026 | Begeleiding van lees- en spellingszwakke kinderen in het 1e, 2e en 3e jaar basisonderwijs Herneming |
Leerstoornis
|
Vorming |
Sig Gijzegem |
175 |
|
11/12/2026 | Het verbeteren van de spraakafzienvaardigheid van volwassenen met een gehoorbeperking a.d.h.v. van een overwogen en afgestemd oefenprogramma Nieuw |
Gehoor & zien
|
Vorming |
Sig Gijzegem |
134 |
|
09/04/2027 | FloorPlay Introductie Herneming Online |
Autisme
|
Vorming | Online | 001 |
