Diagnostische classificatie van psychische problemen en ontwikkelingsstoornissen in de vroege kindertijd (0-5 jaar)

Extra info

Inhoud

In diagnostische trajecten bij jonge kinderen van 1,5 tot 5 jaar staan professionals vaak voor de uitdaging om ontwikkelings- en psychische moeilijkheden in kaart te brengen en te begrijpen. Een classificatie/diagnose kan daarbij richting geven, maar schetst niet altijd het volledige ontwikkelingsprofiel van een kind. Om tot een zo volledig mogelijk beeld te komen, is het belangrijk om verder te kijken dan een classificerende diagnose. Aandacht voor de brede ontwikkeling van het kind, de context waarin het opgroeit en andere factoren die het functioneren beïnvloeden, is cruciaal. 

Tijdens deze vorming zoomen we in op de praktijk van diagnostische trajecten bij jonge kinderen van 1,5 tot 5 jaar oud. We staan stil bij de classificatie van psychische en ontwikkelingsstoornissen in de baby- en vroege kindertijd aan de hand van de DC:0-5. Daarbij maken we kennis met de verschillende assen van dit classificatiesysteem en oefenen we hoe deze gebruikt kunnen worden om de complexiteit van het functioneren van jonge kinderen zo volledig mogelijk in kaart te brengen. De focus ligt hierbij niet alleen op het herkennen en benoemen van moeilijkheden, maar vooral ook op het verkrijgen van een ruim ontwikkelingsprofiel dat helpt om het kind en zijn noden beter te begrijpen. 

We gaan aan de slag met concreet casusmateriaal, oefenen met het toepassen van de verschillende assen van de DC:0-5 en denken gezamenlijk na over casussen. Zo willen we niet alleen de kennis over het classificatiesysteem verdiepen, maar ook de vertaalslag maken naar de praktijk.

De vorming richt zich op diagnostische trajecten bij kinderen van 1,5 tot 5 jaar en heeft niet specifiek de diagnostiek bij kinderen met meervoudige verstandelijke en/of fysieke beperking als onderwerp. Het uitgangspunt is dat classificatie een hulpmiddel is om het functioneren van een kind beter te begrijpen en geen doel op zich. Door verder te kijken dan diagnoses willen we professionals ondersteunen in het komen tot geïntegreerde diagnostische beeldvorming.
 

Door wie?

Margot Cousaert
UZ Gent - Kinder- en jeugdpsychiatrie – Team Jonge Kind
Klinisch psycholoog
 

Voor wie?

Zorgverleners die geïnteresseerd zijn in of betrokken zijn bij (psycho)diagnostische trajecten bij kinderen tussen 0 en 5 jaar (de vorming is minder bedoeld voor zorgverleners die uitsluitend werken met kinderen met meervoudige beperking)
 

Over wie?

1,5 - 5 jaar
 

Praktisch

Documentatie, broodjeslunch en koffiepauzes inbegrepen

Maximum 25 deelnemers

Accreditering voor artsen kan aangevraagd worden indien gewenst. Gelieve hieromtrent contact op te nemen met Sig via het volgende emailadres: imke.vanhemelryck@sig-net.be

Op zoek naar meer achtergrondinformatie rond geestelijke gezondheid? Neem een kijkje in de catalogus van de Sig-bib. Spring gerust binnen tijdens de openingsuren (elke werkdag van 9 tot 12 uur, behalve op woensdag). Uitlenen is gratis.

Delen via social media

• PRINT