Thuis in Taal: met ouders werken aan de ontluikende geletterdheid van kinderen

Extra info

Deze vorming is verplaatst van 6 april naar 19 april

Trefwoorden

Vroege geletterdheid - ouders - effectieve aanpakken

Inhoud

Tijdens deze workshop gaan we in op de rol die ouders spelen in de geletterde ontwikkeling van jonge kinderen (3-6 jaar). Op basis van eigen onderzoek geven we inzicht in:

• Het belang van de rol van ouders
• Wetenschappelijke antwoorden op de vraag hoe je met name lager opgeleide en migrantenouders effectief kunt betrekken bij de vroege geletterde ontwikkeling van hun kind
• Waar de uitdagingen liggen in het betrekken van deze groepen ouders
• Welke oplossingen er voorhanden zijn, dan wel uitgewerkt worden voor die uitdagingen.

Een belangrijk thema in de workshop is differentiatie. Onderzoek laat zien dat het belangrijk is ouder-kindprogramma’s af te stemmen op de specifieke situatie en behoeften van gezinnen. In de workshop gaan we met deelnemers aan het werk rond het thema differentiatie. We reflecteren op twee vragen:

1. Hoe bepaal je waarop gedifferentieerd moet worden?
2. Welke mogelijkheden kun je aanwenden om te differentiëren?

Op basis van instrumentarium dat we in lopend onderzoek ontwikkelen, kijken we hoe je de situatie van gezinnen in kaart kunt brengen en welke informatie je dit oplevert om je activiteitenaanbod af te stemmen op de behoeften van kind en ouder.
 

Door wie?

Dr. Martine van der Pluijm

Onderzoeker Hogeschool Rotterdam

Dr. Roel van Steensel

Hoogleraar Leesgedrag Vrije Universiteit Amsterdam, Universitair hoofddocent Erasmus Universiteit Rotterdam
 

Voor wie?

Professionele hulpverleners uit (leerlingen)zorg en onderwijs
 

Over wie?

3 - 6 jaar
 

Praktisch

Documentatie, broodjeslunch en koffiepauze inbegrepen.

Minimum 17, maximum 25 deelnemers

Delen via social media

• PRINT

Deze vorming is geannuleerd.