Schoolgesprekken over autisme: handvatten voor therapeuten

Extra info

Trefwoorden

Schoolgesprek - leerkrachten - inzicht in autisme
 

Inhoud

Heel veel leerkrachten geven het uiterste van zichzelf voor hun leerlingen. Toch merken we dat gesprekken over/met kinderen met autisme niet altijd even makkelijk verlopen.

• Omdat autisme een niet-zichtbare beperking is, zien leerkrachten de nood van aanpassingen niet altijd in.
• Leerkrachten ondervinden moeilijkheden met het implementeren van de aanpassingen in hun dagelijkse werking.
• Een gesprek rond de ondersteuning van een kind lijdt bij jou, de ouders, het kind, maar ook bij leerkrachten tot grote frustratie.

Aan de hand van metaforen, communicatiekaders en oplossingsgericht werken, kan je de verbinding met leerkrachten versterken. Hierdoor kan je constructief werken aan de noden van een kind, zonder energie te verliezen aan slechte communicatie.

In deze online workshop voor ondersteuners, psychologen en coaches krijg je een zicht op eenvoudige kaders voor autisme die aanslaan bij leerkrachten. Je komt te weten hoe communicatiepatronen verlopen en waar het vaak misloopt. Bovendien krijg je handvatten om succesvol in gesprek te gaan.

Deze workshop is online. Tijdens korte oefeningen wordt er gebruikgemaakt van break-out-rooms.

Door wie?

Adi Van den Brande
Postgraduaat autisme

Oprichtster van 'Het Lampje', Adviesbureau Autisme met specialisatie hoogbegaafdheid - Leerkracht IBSO Woudlucht - Autiwerking - Auteur van 'Toolbox: het autistische denken'
 

Voor wie?

Deze workshop richt zich naar professionele hulpverleners die met het (schools) netwerk van het kind aan de slag gaan. 
 

Over wie?

Kinderen en jongeren met autisme. 
 

Praktisch

Documentatie, broodjeslunch en koffiepauzes inbegrepen

Delen