Werkgeheugen en executieve functies. Wat zijn het en hoe zijn ze te verbeteren?

Extra info

Inhoud

Het belang van de ontwikkeling van de executieve functies van het jonge kind krijgt de laatste jaren meer aandacht in het wetenschappelijk onderzoek en de klinische praktijk. Er bestaat onderzoek dat laat zien dat kinderen die nu aan de kleuterschool beginnen een achterstand hebben in hun executief functioneren ten opzichte van enkele generaties terug. Ook is onlangs uit onderzoek gebleken dat het meten van executieve functies op de kleuter- en lagere school waardevol kan zijn, omdat ze een grote voorspellende waarde hebben in het schools functioneren.

Deze studiedag bevat theorie waarin u leert wat executieve functies zijn en hoe deze zich ontwikkelen bij kinderen en adolescenten met en zonder specifieke stoornissen. Daarna zult u theoretische kennis opdoen van de behandeling van executieve functies, maar ook vooral praktische toepassingen leren om executieve functies van kinderen te verbeteren in het dagelijks leven (thuis en op school), mede door deze vormen zelf te ervaren.

Begeleiding

Wytze van der Zwaag is klinisch psycholoog en werkzaam in een eigen praktijk voor diagnostiek en behandeling van kinderen en volwassenen in Groningen (Nederland) en in het ziekenhuis in Hardenberg. Daarnaast verzorgt hij opleidingen over innovaties in de zorg bij BeterBrein.

Selma van Berkel is orthopedagoog en tevens werkzaam in de praktijk in Groningen. Ook zij verzorgt opleidingen voor BeterBrein en houdt zich bezig met het ontwikkelen van opleidingen voor therapeuten en onderwijsgerelateerde beroepen.

Doelgroep

De studiedag richt zich op mensen die met kinderen/adolescenten werken en meer theoretische kennis en praktische toepassingen willen leren met betrekking tot het executief functioneren. De praktische toepassingen richten zich voornamelijk op de kinderleeftijd.

Delen via social media

• PRINT

De uiterste inschrijfdatum voor deze activiteit is verstreken.