Klasprikkels én prikkelende leermomenten voor elke leerling in de klas

Extra info

Afdrukbare fiche

Trefwoorden

Prikkelverwerking / klassituaties / leerlingen uitdagen
 

Inhoud

In deze studiedag bekijken we de prikkelverwerking van kinderen in relatie tot onderwijsgerichte vaardigheden, executieve functies (EF) en (bewegings)gedrag.

We vertrekken vanuit verschillende denkconcepten: o.a. de 4 kwadranten (Winnie Dunn), het model ‘Werken met aandacht’ (André Rietman), het EF-kader, enz. Zo begrijpen we beter wat prikkelende leermomenten zijn die alle leerlingen uitdagen tot ontdekken, uitproberen en beleven met elkaar. Als leerkracht kan je hierop inspelen vanuit activiteiten, interactieve strategieën en organisatie.

We vertalen, oefenen en leren de hele dag aan de hand van klassituaties, 5-minuten- spelletjes, tussendoortjes, filmpjes, interventies, strategieën, enz.
 

Door wie?

Karen Van Dyck
Psychomotorisch therapeut in privépraktijk
De Mostheuvel, Malle
Erkend auticoach
Coördinatie ondersteuningsnetwerk
Gastspreker bij verschillende organisaties

Voor wie?

Leerkrachten uit het basisonderwijs en ondersteuners.
 

Over wie?

6-12 jaar
 

Praktisch

Informatiemap, broodjeslunch en koffiepauzes inbegrepen

Delen via social media

• PRINT

De uiterste inschrijfdatum voor deze activiteit is verstreken.