Basiscursus RESTART DCM

Extra info

Afdrukbare fiche

Trefwoorden

Behandeling / stotteren / jonge kinderen / Restart-DCM / logopedie
 

Inhoud

De richtlijn ‘Stotteren bij kinderen, adolescenten en volwassenen’ adviseert het behandelen van jonge, stotterende kinderen te doen volgens het Demands & Capacities Model (DCM) of volgens het Lidcombe Programma (LP). Onderzoek heeft aangetoond dat beide behandelingen vergelijkbare resultaten geven (de Sonneville e.a., 2015).  
 

Deze driedaagse workshop is bedoeld voor collega-logopedisten die praktisch aan de slag willen met het Demands en Capacities Model (DCM) volgens de RESTART-werkwijze.

Voor verder inhoudelijke informatie over de RESTART Werkwijze zie www.restartdcm.nl.
 

1. Dag één: het doen van diagnostiek en voeren van een adviesgesprek; het opstellen van een omschrijvende, logopedische diagnose; het formuleren van een behandelplan met SMART-doelen;  intensief oefenen van het verlagen van motorische en linguïstische Demands (Verwachtingen).
    
2. Dag twee: het verlagen van emotionele en cognitieve Demands en het vergroten van de motorische, linguïstische, emotionele en cognitieve Capacities (Mogelijkheden).
    
3. Dag drie: ongeveer twee maanden later, worden ieders ervaringen in de praktijk aan de hand van eigen casuïstiek besproken.
   
    

Door wie?

Ellen Laroes

Logopedist-stottertherapeut, eigen praktijk te Brunssum en Docent Vloeiendheidsstoornissen, Zuyd Hogeschool te Heerlen

Lesley Bosschaart

Logopedist-stottertherapeut, eigen praktijk te Rotterdam en Docent Vloeiendheidsstoornissen, Hogeschool Rotterdam

Voor wie?

Deze driedaagse workshop is bedoeld voor collega-logopedisten die jonge, stotterende kinderen behandelen of willen gaan behandelen én die praktisch aan de slag willen met het Demands en Capacities Model (DCM) volgens de RESTART-werkwijze.

Over wie?

3 - 6 jaar
 

Praktisch

Informatiemap, broodjeslunch en koffiepauzes inbegrepen
 

Delen via social media

• PRINT

De uiterste inschrijfdatum voor deze activiteit is verstreken.