Voorleesboeken: een uitgelezen kans voor ouders en therapeut

Extra info

Inhoud

Ouders van kinderen met een taalstoornis stoppen soms met voorlezen. Een waardevol moment om taal te leren gaat hierdoor verloren. Hoe wakker je de zin om samen in een boek te duiken aan? Hoe help je ouders in de zoektocht naar een geschikt prentenboek? Welke handvatten kan je ouders bieden bij het voorlezen?

Tijdens deze praktische studiedag kijken we verder naar het nut van voorleesboeken in de individuele therapie. Welke aanknopingspunten bieden ze voor receptieve en actieve taalstimulatie?

Het geheel is interactief. We voorzien de nodige tijd voor concrete voorbeelden. Via beeldmateriaal en korte oefeningen worden de deelnemers aangezet om voorleesboeken op maat te kiezen.

Begeleiding

Wanda Heylen werkt als logopedist in de kleuterklimopwerking en vroegbegeleidingsdienst van het Centrum voor Ambulante Revalidatie ’t VLOT in Beveren. Ze is Hanen-therapeut en maakt deel uit van de Sig-intervisiewerkgroep Hanen. Jaarlijks organiseert ze de oudercursussen Hanen en Taalmaatjes, waarin ook voorlezen uitgebreid aan bod komt.

Doelgroep

De studiedag is bedoeld voor logopedisten die werken met kinderen met taalproblemen en die inzetten op ouderbegeleiding.

Praktisch

Er wordt een broodjeslunch voorzien tijdens de middagpauze.

Delen via social media

• PRINT

De uiterste inschrijfdatum voor deze activiteit is verstreken.