De rol van het emotionele brein in de revalidatie

Extra info

Afdrukbare fiche

Trefwoorden

Affectief netwerk / motivatie / emotionele problemen
 

Inhoud

Naast en in wisselwerking met onze cognitieve ontplooiing ontwikkelen we onze emoties.

Het zijn intense, vaak korte en bewuste belevingen van welbehagen of onbehagen. Het zijn dus de ervaringen van geest en lichaam in balans met de cognitie. De emoties geven aanleiding tot de motivatie. Ze vormen immers een drijfveer om een bepaald doel te bereiken. Aldus activeren en sturen ze het menselijk gedrag. Emoties worden opgebouwd in een affectief netwerk van specifieke breinstructuren met een verschillende functie: ‘het emotionele brein’. Dit is verweven met en staat in een dynamische interactie met het cognitieve en het sociale brein. Er zijn heel wat interpretatieve modellen van Darwin tot Damasio, LeDoux en andere recente vorsers, maar er is ook de klinische realiteit die nuttig aangewend kan worden in de revalidatie. Zowel ontwikkelingsstoornissen als verworven pathologieën kunnen de uitbouw en de werking van het emotionele brein verstoren. Veel kinderen en volwassenen die revalidatie lopen, vertonen lichte tot matige stoornissen van het emotionele brein. Het is dan ook heel belangrijk deze te herkennen, te systematiseren en aansluitend therapeutisch te benaderen.

In deze studiedag gaat het niet zo zeer om de uitbouw van een aparte revalidatie van emotionele stoornissen, maar eerder om het incalculeren van emotionele problemen wanneer die zich in het revalidatieproces voordoen en vooral ook om erop te kunnen anticiperen. Aan de andere kant gaat het ook om de steun die een intact emotioneel brein kan bieden bij de behandeling en begeleiding van specifieke ontwikkelingsstoornissen en verworven breinpathologieën.
 

Door wie?

Prof. dr. Evert Thiery m.m.v. Mw. Dominique Sucaet
UGent
Gedragsneurologisch en Neuropsychologisch Consultatiecentrum

Hij verricht klinisch werk en doet onderzoek, in het bijzonder naar de diagnostische en therapeutische rol van de neuropsychologie bij ontwikkelingsstoornissen en verworven hersenafwijkingen.

Voor wie?

Voor al wie interesse heeft voor de neuropsychologische achtergronden van de multidisciplinaire revalidatie van de aangeboren en verworven pathologieën
 

Over wie?

6 - 18+ jaar
 

Praktisch

Informatiemap, broodjeslunch en koffiepauzes inbegrepen

Delen via social media

• PRINT

De uiterste inschrijfdatum voor deze activiteit is verstreken.